Yogyakarta — Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta kembali menyelenggarakan Ujian Terbuka (Promosi Doktor) bagi mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab pada Selasa, 21 April 2026. Kegiatan akademik bergengsi ini berlangsung pada pukul 13.00 hingga 15.30 WIB bertempat di ruang PPG-3 Aula. Ujian terbuka tersebut menjadi momen penting bagi Muhammad Faisal, M.Pd., C.Ps., dalam mempertanggungjawabkan disertasinya di hadapan dewan penguji dan sivitas akademika.

Dalam ujian terbuka ini, Muhammad Faisal mengangkat disertasi berjudul “Nilai-Nilai Antropologi Pembelajaran Bahasa Arab di Kabupaten Wakatobi Berdasarkan Teori Koentjaraningrat 7 Unsur Budaya.” Penelitian ini menawarkan perspektif interdisipliner yang mengaitkan kajian antropologi dengan praktik pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam konteks budaya lokal masyarakat Wakatobi. Kajian tersebut dinilai memiliki kontribusi signifikan dalam pengembangan pendekatan pembelajaran bahasa Arab yang kontekstual dan berbasis budaya.

Ujian terbuka dipimpin oleh Prof. Dr. Sigit Purnama, S.Pd.I., M.Pd. selaku Ketua Sidang, didampingi oleh Dr. Muhajir, S.Pd.I., M.SI sebagai Sekretaris. Tim penguji terdiri dari para akademisi terkemuka, antara lain Prof. Dr. Bermawy Munthe, M.A. dan Dr. Dailatus Syamsiyah, S.Ag., M.Ag. selaku promotor sekaligus penguji, serta Prof. Dr. H. Nizar, M.Ag., Dr. Nurhadi, S.Ag., M.A., Dr. H. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag., dan Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I., M.S.I. sebagai penguji. Kehadiran para pakar ini menegaskan kualitas akademik serta objektivitas dalam proses penilaian disertasi.

Selama pelaksanaan ujian, promovendus memaparkan hasil penelitiannya secara komprehensif, diikuti dengan sesi tanya jawab yang berlangsung dinamis dan kritis. Para penguji memberikan berbagai masukan konstruktif, baik terkait penguatan landasan teoritik, metodologi penelitian, maupun implikasi praktis dari temuan penelitian. Diskusi akademik ini mencerminkan tradisi ilmiah yang kuat dalam mengembangkan keilmuan Pendidikan Bahasa Arab berbasis riset.

Kegiatan ujian terbuka ini tidak hanya menjadi penentu kelulusan bagi promovendus, tetapi juga menjadi ruang diseminasi ilmu pengetahuan bagi civitas akademika. Dengan terselenggaranya ujian terbuka ini, diharapkan lahir kontribusi ilmiah yang dapat memperkaya khazanah keilmuan serta memberikan dampak nyata dalam pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang lebih adaptif terhadap konteks sosial budaya masyarakat.