Yogyakarta — Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta kembali menyelenggarakan Ujian Pendahuluan bagi mahasiswa program doktor pada Jumat, 24 April 2026. Kegiatan akademik tersebut dilaksanakan pukul 09.00–10.00 WIB bertempat di ruang PPS-3-303. Ujian ini menjadi salah satu tahapan penting dalam proses penyelesaian studi doktoral sebelum mahasiswa melanjutkan ke tahap ujian berikutnya.

Pada kesempatan tersebut, peserta ujian adalah Lu’luun Nisai, M.Pd.I., M.A., mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab dengan Nomor Induk Mahasiswa 20304021007. Dalam ujian pendahuluannya, ia mengangkat disertasi berjudul “Rekonstruksi Paradigma Pembelajaran Nahw dalam Linguistik Arab: Sintesis Kritis Pemikiran Mahdi Al-Makhzumi dan Syauqi Daif Melalui Nahw Integratif.” Judul ini menunjukkan upaya akademik untuk menghadirkan formulasi baru dalam pembelajaran nahwu melalui pendekatan linguistik Arab modern yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.

Sidang ujian dipimpin oleh Dr. Muhajir, S.Pd.I., M.SI selaku Ketua Sidang sekaligus Sekretaris. Turut hadir sebagai pembimbing dan penguji, Prof. Dr. H. Maksudin, M.Ag. serta Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I., M.S.I. Sementara itu, Dr. Agung Setiyawan, S.Pd.I., M.Pd.I. bertindak sebagai penguji/pembaca utama. Kehadiran para dosen senior dan pakar di bidang Pendidikan Bahasa Arab memberikan nuansa akademik yang kuat dalam proses evaluasi karya ilmiah mahasiswa.

Dalam pelaksanaan ujian, peserta mempresentasikan pokok-pokok pemikiran disertasinya secara sistematis, mulai dari latar belakang masalah, kerangka teori, metodologi penelitian, hingga kontribusi akademik yang dihasilkan. Para penguji memberikan pertanyaan, kritik, serta saran konstruktif terkait kedalaman analisis, relevansi teori, dan implementasi konsep nahwu integratif dalam praktik pembelajaran. Suasana sidang berlangsung dinamis dan penuh semangat ilmiah.

Ujian pendahuluan ini menjadi bagian penting dalam menjaga mutu akademik dan kualitas lulusan doktoral di lingkungan UIN Sunan Kalijaga. Melalui forum ini, diharapkan lahir gagasan-gagasan inovatif yang mampu memperkaya pengembangan keilmuan Pendidikan Bahasa Arab, khususnya dalam pembelajaran tata bahasa Arab yang lebih kontekstual, efektif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.