Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta kembali menyelenggarakan Ujian Terbuka Promosi Doktor sebagai bagian dari komitmen institusi dalam menghasilkan lulusan yang unggul dan berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan. Kegiatan akademik bergengsi ini dilaksanakan pada Selasa, 14 Juli 2026, pukul 09.00–12.00 WIB, bertempat di Aula PPG 3 FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Ujian terbuka tersebut merupakan tahapan akhir studi doktoral yang harus ditempuh oleh mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab sebelum memperoleh gelar doktor.

Pada kesempatan tersebut, promovenda Chairani Astina, S.Pd.I., M.Pd., mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab dengan Nomor Induk Mahasiswa 20304021004, mempresentasikan dan mempertahankan disertasinya yang berjudul “Model Pembelajaran Tamkin Berbasis Cyber-Heutagogy Approach untuk Meningkatkan Maharah Kalam di PBA UNSIQ.” Penelitian ini menawarkan model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan pendekatan cyber-heutagogy dalam pengembangan keterampilan berbicara bahasa Arab (maharah kalam), sehingga diharapkan mampu menjawab tantangan pembelajaran bahasa Arab pada era digital yang menuntut kemandirian belajar, pemanfaatan teknologi, dan penguatan kompetensi komunikatif mahasiswa.

Ujian terbuka tersebut dipimpin oleh Prof. Dr. Ibrahim, S.Pd., M.Pd. sebagai Ketua Sidang, dengan Dr. Muhajir, S.Pd.I., M.S.I. bertindak sebagai Sekretaris Sidang. Tim penguji terdiri atas para akademisi dan pakar yang memiliki kompetensi di bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab, yaitu Prof. Dr. Hj. Sri Sumarni, M.Pd., Dr. H. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag., Prof. Dr. H. Nizar, M.Ag., Prof. Dr. Usman, S.S., M.Ag., Moh. Khoerul Anwar, S.Pd., M.Pd., Ph.D., serta Dr. Dailatus Syamsiyah, S.Ag., M.Ag. Kehadiran para penguji diharapkan dapat memberikan evaluasi akademik yang mendalam sekaligus masukan konstruktif bagi penyempurnaan hasil penelitian promovenda.

Dalam proses ujian, promovenda memaparkan landasan teoritis, metodologi penelitian, temuan utama, serta kontribusi model pembelajaran yang dikembangkan terhadap peningkatan kemampuan berbicara bahasa Arab mahasiswa. Berbagai pertanyaan, kritik, dan saran dari tim penguji menjadi ruang akademik yang produktif untuk menguji orisinalitas, validitas, serta relevansi hasil penelitian. Diskusi yang berlangsung secara ilmiah dan argumentatif menunjukkan tingginya kualitas tradisi akademik yang terus dikembangkan oleh Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab FITK UIN Sunan Kalijaga.

Pelaksanaan ujian terbuka ini menjadi momentum penting bagi pengembangan kajian pendidikan bahasa Arab berbasis teknologi dan pembelajaran mandiri di Indonesia. Melalui penelitian yang dihasilkan, diharapkan lahir kontribusi nyata bagi penguatan praktik pembelajaran bahasa Arab di perguruan tinggi, khususnya dalam meningkatkan maharah kalam melalui pendekatan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi digital. Program Studi Doktor PBA FITK UIN Sunan Kalijaga terus berkomitmen mendorong lahirnya karya-karya ilmiah inovatif yang memberikan manfaat bagi pengembangan pendidikan, masyarakat, dan peradaban.