Pada tanggal 12 Desember 2024, telah dilaksanakan ujian proposal disertasi atas nama Arif Humaini, mahasiswa Program Doktor Pendidikan Bahasa Arab (PBA) FITK UIN Sunan Kalijaga, dengan judul proposal penelitian "Analisis Kompetensi Bahasa Arab di Lembaga Pendidikan Muhammadiyah Berdasarkan Standar CEFR (Studi Kasus di SMA Muhammadiyah 1, Madrasah Aliyah Muhammadiyah, dan Madrasah Muallimin Muhammadiyah)." Ujian proposal ini dilaksanakan di hadapan dewan penguji yang terdiri dari dosen pembimbing serta beberapa anggota fakultas yang memiliki keahlian dalam bidang pendidikan bahasa Arab dan linguistik yaituProf. Dr. Abdul Munip, M.Ag., danDr. Hisyam Zaini, M.A.

Dalam pemaparan proposal, Arif Humaini menguraikan dengan jelas latar belakang, rumusan masalah, serta tujuan dari penelitiannya yang bertujuan untuk menganalisis kompetensi bahasa Arab di beberapa lembaga pendidikan Muhammadiyah berdasarkan standar CEFR. Penelitian ini direncanakan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang difokuskan pada tiga lembaga pendidikan Muhammadiyah, yaitu SMA Muhammadiyah 1, Madrasah Aliyah Muhammadiyah, dan Madrasah Muallimin Muhammadiyah. Arif menjelaskan dengan rinci mengenai instrumen yang akan digunakan, serta teknik pengumpulan data yang meliputi wawancara, observasi, dan analisis dokumen.

Dewan penguji memberikan masukan terkait beberapa aspek metodologis, seperti perlunya penjelasan lebih rinci mengenai teknik analisis data dan validitas instrumen yang digunakan. Selain itu, ada saran untuk memperjelas batasan penelitian, khususnya mengenai cakupan peserta yang akan dijadikan objek penelitian, agar hasil penelitian dapat lebih terfokus dan mendalam. Penguji juga menekankan pentingnya pemahaman yang lebih kuat tentang standar CEFR dalam konteks pendidikan bahasa Arab, serta bagaimana hasil penelitian dapat memberikan kontribusi praktis terhadap peningkatan kompetensi bahasa Arab di lembaga pendidikan Muhammadiyah.

Secara keseluruhan, ujian proposal disertasi Arif Humaini berjalan lancar dan mendapat tanggapan positif dari dewan penguji. Meskipun terdapat beberapa aspek yang perlu diperbaiki, proposal yang diajukan sudah menunjukkan kualitas yang baik dan relevansi yang tinggi dengan perkembangan pendidikan bahasa Arab di Indonesia. Mahasiswa diberikan waktu untuk merevisi proposal berdasarkan masukan yang diberikan, dan diharapkan dapat melanjutkan penelitian dengan perbaikan yang sesuai.